華僑回家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)村通英語(yǔ)
隨著報(bào)名的學(xué)生越來(lái)越多,廖樂(lè)年將他爺爺修建的年久失修的祖屋宗祠改造成能容納200名學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心。修葺后的祠堂地方還是有限,放不下書桌,學(xué)生們都是坐在塑料凳子上聽(tīng)課。
廖樂(lè)年購(gòu)置了投影儀和音響設(shè)備,好讓坐在角落里的學(xué)生也能聽(tīng)清他的講課、看清他的教學(xué)材料。
祠堂兩邊各有一排書柜,里面放滿了英語(yǔ)原版書。
祠堂的邊廂被改造成宿舍,可以留宿住得遠(yuǎn)的學(xué)生和在假期來(lái)幫忙的志愿者。
廖樂(lè)年支付了所有祠堂的修葺費(fèi)用和維持英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心運(yùn)作的費(fèi)用。在很多人看來(lái),他慷慨大方得“難以置信”。廖樂(lè)年的前助手廖惠茹回憶,她的朋友告訴媽媽要去一個(gè)小山村里免費(fèi)學(xué)英語(yǔ),媽媽還以為她的女兒掉進(jìn)了傳銷陷阱。
“這個(gè)媽媽不相信有這么一個(gè)好人會(huì)免費(fèi)教英語(yǔ),不相信有能力的英語(yǔ)老師會(huì)跑到小山村里去教英語(yǔ),”廖惠茹回憶。
除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心,廖樂(lè)年還出資給長(zhǎng)教村修了進(jìn)村的水泥路,安裝了路燈,買了將近10000棵蜜柚樹苗分發(fā)給村民,還幫村民建起了一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)。
為什么廖樂(lè)年能如此慷慨助人呢?
“在我13歲的時(shí)候,父親突然離世。一個(gè)好心的校長(zhǎng)資助我念書。我決定長(zhǎng)大也要幫助有需要的人,”廖樂(lè)年解釋。“而且我的父親走得很突然,是在睡夢(mèng)中去世的,那天晚上他就睡在我身邊,沒(méi)有任何預(yù)兆。這讓我感到生命是那么的脆弱?!?/p>
“我覺(jué)得我應(yīng)該把每一天都過(guò)得很充實(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),把自己貢獻(xiàn)給幫助他人就是讓我的生命過(guò)得充實(shí)、有意義?!?/p>
廖樂(lè)年一直沒(méi)有娶妻生子,因?yàn)樗掠辛思彝?,就不能毫無(wú)后顧之憂地做慈善了。
“但是我并不會(huì)感到孤獨(dú)。我的學(xué)生都是我的孩子和孫子,所以我的孩子和孫子比誰(shuí)都多,”廖樂(lè)年笑了。這位老人從1968年在馬來(lái)西亞當(dāng)上英語(yǔ)老師開(kāi)始,就長(zhǎng)期利用空閑時(shí)間到貧困地區(qū)免費(fèi)教英語(yǔ),因此桃李滿天下。
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