中國日報網(wǎng)消息： 記者日前獲悉，南開大學將2010年設定為“本科教學質量年”，該校圍繞此主題正式啟動的多項舉措，強力助推本科教學質量提高。
建設“南開品牌課程”。學校將于近期按照各院系申報、組織專家評審的程序，按公共課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課3類，在全校本科不同類別課程中遴選若干優(yōu)秀課程，以體現(xiàn)南開水平、南開特色為要求，建設一批具有國際知名、國內最高水平的品牌課程。“南開品牌課程”具有開放性、示范性，面向全校學生開放，并在本校新教師培訓、其他學校骨干教師培養(yǎng)中發(fā)揮示范和輻射作用。
多途徑“將‘創(chuàng)新’學分進行到底”。開創(chuàng)“問題意識和創(chuàng)新思維”系列講座，要求講座內容盡量接近前沿的同時必須符合本科水平，學生選聽5講以上并完成一篇讀書報告，通過后可以獲得1個學分——已經(jīng)列入本科學生必修的“科研創(chuàng)新”學分。此外，學生還可以通過自主申請并完成科研項目，獲得這個學分，而此前學校實行的“百項工程”或“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”入選者可獲學分的規(guī)定仍然有效。
“模塊式”公選課教學。為培養(yǎng)具有綜合素質的全面人才，學校將現(xiàn)有的公共選修課程劃分為自然科學、人文科學、社會科學和藝術體育等4個模塊，并設置學生選課的相應學分要求，同時完善公共選修課管理辦法，引導學生更合理地選課。
實現(xiàn)青年教師“上崗先實習”和“憑證上崗”。除了對青年教師進行崗前培訓外，還為其再請一位“教學導師”，并在導師的指導下“助課試講”。教師上崗要接受學校、院系、專家和學生的多方面評審，并取得“兩證”，即學校頒發(fā)的“崗前教學培訓結業(yè)證書”和“教師教學上崗合格證書”，才具備承擔課程講授的資格。
學校還將建設本科教學的網(wǎng)絡資源庫，整合所有本科課程的教學大綱、教案等資源，并搭建課堂教學和作業(yè)提交等交互平臺，使資源得以共享。建立教學管理信息電子觸摸屏查詢系統(tǒng)、建立大學生英語四六級成績證明打印系統(tǒng)等，為學生提供更全面的服務。南開大學常務副校長陳洪介紹，落實溫家寶總理講話和教育部2010年工作計劃的精神，結合學習討論《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加強教學改革與教學建設，提升本科教學和人才培養(yǎng)質量，是南開大學2010年的一項工作重點?！啊⒅刭|量’和‘強化特色’是今年學校工作突出的兩個發(fā)展理念?！究平虒W質量年’工作也會圍繞加強學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)、精品課程建設、青年教師管理和服務性體系完善等若干重要環(huán)節(jié)，在充分兼顧各學科專業(yè)情況和特色的基礎上，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。學校也將對富有示范性、創(chuàng)新性的改革思路予以支持和鼓勵?！标惡檎f。
來源：人民網(wǎng)-教育頻道 (朱虹、平揚) 編輯：楊鑫