今年是雷鋒去世50周年，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，成為今年山東省兩會代表委員熱議的焦點：向雷鋒學(xué)什么？如何學(xué)雷鋒？代表委員們認為，做好身邊小事也是雷鋒精神的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒要與現(xiàn)代精神結(jié)合起來并具體化，可形成可操作的德行標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，樹立更多榜樣，讓雷鋒“活”起來。(2月22日齊魯晚報)

做好身邊小事也是學(xué)雷鋒，這話確是言簡意賅。十七屆六中全會提出，要讓學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。而把學(xué)雷鋒在做好身邊小事中體現(xiàn)出來，正是常態(tài)化的題中應(yīng)有之義?！袄卒h班”的歷任班長在一次聚會中講暢談體會，認為學(xué)雷鋒貴在“活學(xué)”。所謂“活學(xué)”，就是不能僅僅局限于3月5日這一天打著彩旗、拉著橫幅上街義務(wù)勞動、便民服務(wù)，而更應(yīng)該領(lǐng)悟雷鋒精神的精、氣、神，將其滲透到日常工作之中?！盎顚W(xué)”就是要走出“形似”的誤區(qū)，邁進“神似”的境界，這才是學(xué)雷鋒的真諦。

不能一概反對上街做好事——活動是內(nèi)容的載體，形式不等于形式主義；上街做好事是雷鋒精神的體現(xiàn)之一，可以倡導(dǎo)良好的社會公德，凈化社會風(fēng)氣。但是否真心實意地學(xué)雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻”；倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻”不但少有意義，更是曲解了學(xué)雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務(wù)時滿面春風(fēng)，其它的日子里卻又滿臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍，那么不僅是把學(xué)雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。

雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業(yè)、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務(wù)，才稱得上學(xué)到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走”、“年年三月學(xué)雷鋒，來去都是一陣風(fēng)”頗有微詞。但是透過表面看就里，其著眼點并非是要求大家一年三百六十五天，天天上街做好事；輿論對“一陣風(fēng)”的批評，實際上恰恰是對“活學(xué)”的呼喚。深長思之，立足本職，立足崗位，從身邊事做起，把身邊事做好的“活學(xué)”，才能使學(xué)雷鋒落到實處。

事實上，生活中不可能時時有驚濤駭浪，處處要赴湯蹈火，看一個人的“成色”如何，往往是于細微處見精神。更不必說，學(xué)雷鋒不是大而化之的口號，不是可望不可即的光環(huán)，更不是大事做不來、小事又不做的“口頭學(xué)”——無法想象，一個身邊事都做不好、懶得做的人，會在關(guān)鍵時刻挺身而出？而堅持不懈做好身邊事，除了做好了事，更是對人思想境界的千錘百煉。學(xué)雷鋒點點滴滴的踐行，思想境界在潛移默化中升華，一旦遇到大事變?yōu)椤盎罾卒h”也就水到渠成。

來源：四川新聞網(wǎng) 編輯：馮媛