不讓補(bǔ)課，孩子絕食抗議

當(dāng)佳琦得知魯雅蕾不再給自己交課后輔導(dǎo)費(fèi)后，當(dāng)天就和母親大吵了一架?！拜o導(dǎo)課上有學(xué)習(xí)氛圍，大家都在學(xué)我感覺很安靜，如果有不會(huì)的還可以立刻問(wèn)老師，不用拖到第二天，如果當(dāng)天弄不清楚，我覺都睡不好?！奔宴嬖V記者，她為了能讓魯雅蕾交輔導(dǎo)費(fèi)，吵架當(dāng)天就沒有吃晚飯，此后接連五天都沒有當(dāng)著父母的面吃東西，也沒有吃主食。

甚至在本周一的假后摸底考試中，佳琦交了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主科的白卷。班主任打來(lái)電話，勸說(shuō)魯雅蕾與佳琦好好談?wù)?，但?dāng)天晚上，沒說(shuō)兩句佳琦就暴躁地威脅：“如果你不讓我參加輔導(dǎo)班，中考我也會(huì)交白卷的！”

魯雅蕾見女兒用如此極端的方式堅(jiān)持，心里越發(fā)沒底，她不知道為什么補(bǔ)課會(huì)像“毒品”一樣讓女兒沉迷，難道一道題當(dāng)天弄不清楚連覺都不能睡嗎？無(wú)奈之下，她只能向女兒妥協(xié)。

偶爾上網(wǎng)，也是查不會(huì)做的題

放假做試卷，一坐近10小時(shí)

如果你的孩子手里有智能手機(jī)、ipad，會(huì)干什么？玩游戲、看電影、聽音樂……但佳琦卻是用它們來(lái)查不會(huì)做的題。

魯雅蕾告訴記者，夫妻二人為了讓佳琦能更多地接受一些其他訊息，不僅鼓勵(lì)她上網(wǎng)，還給她配了一個(gè)智能手機(jī)和一個(gè)ipad，甚至將家里那臺(tái)單核的筆記本電腦換成了蘋果的一體機(jī)。

“剛開始電腦買回來(lái)一兩天，她在做完作業(yè)后都會(huì)去書房玩上一陣，但后來(lái)我和丈夫才發(fā)現(xiàn)，她是在網(wǎng)上查自己不會(huì)做的題，甚至?xí)诰W(wǎng)上抄一些試題來(lái)做。”魯雅蕾有苦難言。

而且，即便放假了，佳琦也是一頭扎進(jìn)書堆里。據(jù)魯雅蕾介紹，無(wú)論是否放假，佳琦每天都7點(diǎn)起床，8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)坐在書桌前，如果沒人督促她，除了一日三餐外，直到晚上10點(diǎn)30分她都會(huì)扎在書堆里做題或者看書?！暗谝淮伟l(fā)現(xiàn)她上癮是在初二下期，我去叫她吃飯，她在算題，我叫了幾聲她都沒反應(yīng)，后來(lái)我走過(guò)去拍她，推了兩下她才答應(yīng)我，而且態(tài)度很煩躁?！濒斞爬僬f(shuō)，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)女兒一遇上自己解不開的題脾氣就會(huì)很暴躁，若她和丈夫不強(qiáng)制她上床睡覺，這題她非要解出來(lái)不可。

直到現(xiàn)在，作為一位90末的女孩，讀初三的佳琦不會(huì)玩微信，沒有Q Q和微博，從來(lái)不會(huì)和魯雅蕾去逛街買自己的衣服，也沒有自己的偶像，甚至連一款手機(jī)游戲都沒有玩過(guò)?！坝袝r(shí)實(shí)在無(wú)聊了，她可以抱一本新華字典一頁(yè)一頁(yè)地看?！濒斞爬贌o(wú)可奈何地說(shuō)。

奇怪的

“約法三章”

魯雅蕾為了讓女兒從書本里“拔”出來(lái)，她還和佳琦約法三章：第一，每周末必須和家人出游；第二，每天必須用手機(jī)、ipad或電腦上至少半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)或者看電視；第三，每一個(gè)月必須看一本跟課本無(wú)關(guān)的課外書，漫畫也可以。如果佳琦做不到以上三點(diǎn)中的任何一條，魯雅蕾就會(huì)一個(gè)月不給她買任何輔導(dǎo)書或題冊(cè)。

家長(zhǎng)憂：

女兒以后會(huì)變成書呆子嗎？

到底是什么讓佳琦愛上補(bǔ)課的呢？對(duì)此，佳琦告訴記者：“之前我成績(jī)不好，上補(bǔ)習(xí)班后的第一次測(cè)驗(yàn)我的分?jǐn)?shù)就提高了近30分，老師當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了我?！睋?jù)佳琦回憶，初一上半期她的期末考試成績(jī)擠入了全年級(jí)前15名，要知道開學(xué)摸底時(shí)她是全班倒數(shù)第二，此后她還在初一下期的開學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言。

正因得到了如此大的鼓勵(lì)，佳琦承認(rèn)自己開始漸漸依賴于補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班：“如果不參加這些課，不每天看書，我心里會(huì)很謊，我不想成績(jī)退步，想讀最好的高中，上最好的大學(xué)，讓別人刮目相看?！?/p>

作為家長(zhǎng)的魯雅蕾表示，她知道女兒心里的想法，但如果只圖安心就將自己“沉”在書堆里也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?！拔液退职终且?yàn)橹肋@個(gè)社會(huì)需要的不是書呆子，如果她在日后除了讀書什么都不會(huì)，情商也不高，就算考上最好的大學(xué)，也養(yǎng)不活自己。”遺憾的是，魯雅蕾根本無(wú)法說(shuō)服佳琦，也不知如何改變女兒。

專家答：

可以和老師一起帶孩子旅游

對(duì)于佳琦癡迷讀書的問(wèn)題，重慶師范大學(xué)教育專家何宏分析說(shuō)，孩子過(guò)于專注于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣太大，把成績(jī)看成唯一的快樂源頭，可能在社會(huì)適應(yīng)能力方面表現(xiàn)出一定的缺失。其次，佳琦對(duì)分?jǐn)?shù)的追求和對(duì)榮譽(yù)的渴望，讓她失去了對(duì)學(xué)科本身的探討，大量的重復(fù)練習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)只能是越來(lái)越重的心理壓力?！白屗腥斯文肯嗫词撬纪甏髮W(xué)后的最終目的，但她并沒有意識(shí)到刮目相看之后又應(yīng)該如何生活，如何工作，她是活在別人看法中的一個(gè)孩子?！焙魏耆缡钦f(shuō)。

何宏告訴記者，在他接觸的案例中，佳琦的情況是尖子生中的普遍現(xiàn)象，就如同許多成功成年人一樣，一旦站在高處，享受榮光后就很害怕摔下來(lái)的傷痛。但對(duì)于孩子，為了能讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)子女失去玩的興趣后，需要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的其他愛好。故此，何宏建議魯雅蕾：“佳琦喜歡看書，喜歡上輔導(dǎo)課是因?yàn)樵诶蠋熒磉吽邪踩?，家長(zhǎng)不妨聯(lián)合老師一起把佳琦帶出去旅游，在散心的同時(shí)由雙方同時(shí)跟她談心，幫她找到自己或許都沒發(fā)現(xiàn)的其他興趣?！?文中佳琦和陳奕均為化名)