最終小男孩提出一個(gè)條件——他說(shuō)，穿一雙鞋子要50元，穿一件衣服要100元，換一個(gè)地方玩要200元。

他媽媽說(shuō)，好的，同意了。他就馬上穿好衣服，出去了。走的時(shí)候，小男子答應(yīng)穿上內(nèi)褲，但是沒(méi)想到，只是把內(nèi)褲耷拉在膝蓋處，還是不肯穿上。

科技館物業(yè)公司經(jīng)理汪洪說(shuō)，在交談中得知，母子倆可能是江蘇宜興的，買(mǎi)了當(dāng)天下午5點(diǎn)的高鐵票回家。

這一出裸體大鬧科技館，究竟是怎么回事？

是不是孩子受了什么刺激，還是跟母親鬧別扭呢？大家都搖搖頭，無(wú)從知曉。大家似乎都把焦點(diǎn)放在了孩子的任性和家長(zhǎng)的不作為上。

幼教專(zhuān)家說(shuō)

情緒管理失控源于家長(zhǎng)溺愛(ài)

很多圍觀此事的市民表態(tài)，七八歲的小男孩也該上小學(xué)了，應(yīng)該有了性別意識(shí)，也得有起碼的羞恥心，比如七八歲的男孩，去上廁所，會(huì)去女廁所嗎？

孩子無(wú)理取鬧、任性，家長(zhǎng)不管不問(wèn)，最后竟然還是用花錢(qián)這個(gè)代價(jià)讓孩子妥協(xié)，這樣的教育值得商榷。

杭師大附屬新明半島幼兒園副園長(zhǎng)陶曉英，長(zhǎng)期從事幼兒教育。在她看來(lái)，這個(gè)男孩的表現(xiàn)是情緒管理失控——在幼兒時(shí)期就得到家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，而不懂得情緒管理。

陶曉英說(shuō)，0~3歲是嬰幼兒“情緒腦”發(fā)育的關(guān)鍵期。不同的寶寶對(duì)負(fù)面的刺激反應(yīng)不一樣，有些寶寶可以合理宣泄，或者轉(zhuǎn)移注意力，這些都屬于正常反應(yīng)。

而有些寶寶則大聲哭鬧，不懂壓抑情緒，或者有些悶聲不吭，這是最危險(xiǎn)的，因?yàn)橐坏殞殞?duì)外在刺激表現(xiàn)為漠視的態(tài)度，很可能導(dǎo)致他將來(lái)對(duì)情感呈現(xiàn)麻木狀態(tài)。

因此，家長(zhǎng)要盡可能地把寶寶的情緒調(diào)整到一個(gè)良好的狀態(tài)。

現(xiàn)在的孩子缺乏與同伴交流的機(jī)會(huì)，親子交往常常是成人遷就孩子。陶曉英提供了一種解決方法：家庭成員對(duì)孩子的教育要取得共識(shí)；不能溺愛(ài)，不要護(hù)短，要給孩子一種明確的是非觀念；幫助孩子提高自制力，遇事要冷靜處理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間痛苦的行為約束，理智逐漸增強(qiáng)，任性行為就會(huì)逐漸減少。

實(shí)習(xí)編輯 夏雪