帶著使命學(xué)

走在莊嚴(yán)安靜的大學(xué)校園，聆聽(tīng)著專家教授的生動(dòng)講解，參加培訓(xùn)的學(xué)員都倍感榮幸。

“作為一名來(lái)自最基層的社區(qū)干部，有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校園接受專業(yè)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)，倍感榮幸，倍感自豪，也倍感責(zé)任重大?！北逼笔需F東社區(qū)黨總支書(shū)記、學(xué)員張鐵紅說(shuō)。

來(lái)自燈塔市煙臺(tái)街道康福社區(qū)的學(xué)員高英激動(dòng)地說(shuō)：“真是做夢(mèng)也沒(méi)想到，像我這樣一個(gè)普通的社區(qū)工作者，還能坐在大學(xué)的課堂讀書(shū)學(xué)習(xí)?！?/p>

據(jù)東北大學(xué)黨委副書(shū)記、遼寧社區(qū)干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)楊明介紹，為提高教學(xué)效果，學(xué)院安排了最好的軟、硬件培訓(xùn)資源，特別是在師資力量方面，專門(mén)邀請(qǐng)中組部和民政部分管社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)，選擇長(zhǎng)期研究社區(qū)問(wèn)題的國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、東北大學(xué)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)研究院的骨干教師、省委黨校的專家教授以及優(yōu)秀社區(qū)黨組織書(shū)記進(jìn)行授課，努力使每位學(xué)員都聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課堂上，大家專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄。課下，走廊內(nèi)、餐桌旁、宿舍里，處處都能看到學(xué)員們求知的目光、交流的身影。

遼陽(yáng)市白塔區(qū)委組織部副部長(zhǎng)周鳳偉說(shuō)：“我生長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)上過(guò)大學(xué)，能夠在大學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活，一直是我的夢(mèng)想。這次成為學(xué)院的首批學(xué)員，終于圓了‘大學(xué)夢(mèng)’，所以倍加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我特意買了錄音筆，所有課程都錄了音，不僅自己要反復(fù)學(xué)，也要分享給單位的同事?！?/p>

進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的理解，加深了對(duì)社區(qū)黨建工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是大連市沙河口區(qū)委組織部副部長(zhǎng)王維興的最大收獲?！艾F(xiàn)場(chǎng)授課的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者層次高、水平高，講政策、講規(guī)律、講全局，對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神新在哪里、深在哪里、高在哪里、嚴(yán)在哪里，怎樣理解抓黨建是最大的政績(jī)這一深刻論斷，怎樣做到思想建黨與制度建黨緊密結(jié)合等重點(diǎn)理論問(wèn)題都做了深入淺出的解讀，讓我們進(jìn)一步拓寬了思維視野，提升了認(rèn)識(shí)水平?！甭?tīng)了老師的講解，王維興感到豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。

聽(tīng)了婁成武教授講授的“社區(qū)管理改革與發(fā)展”后，沈陽(yáng)市于洪區(qū)陵西街道龍騰社區(qū)黨委書(shū)記孫蕊感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)把過(guò)去做社區(qū)工作比作摸著石頭過(guò)河，通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了搞好社區(qū)建設(shè)的通途，增加了智慧，開(kāi)闊了視野，有了一股回去大干一場(chǎng)的激情?！?/p>

此次培訓(xùn)，本著實(shí)用的原則，既有專業(yè)教授授課，也有專家和優(yōu)秀社區(qū)工作者傳經(jīng)送寶;既有座談交流，也有現(xiàn)場(chǎng)參觀考察和觀影學(xué)習(xí)。

座談時(shí)，學(xué)員們踴躍發(fā)言，圍繞破解工作中的難題、加強(qiáng)社區(qū)黨建、提升社區(qū)建設(shè)管理水平等內(nèi)容認(rèn)真研討，每次座談?dòng)懻摱急阮A(yù)定時(shí)間延長(zhǎng)很多。一次社區(qū)黨組織書(shū)記的研討會(huì)，交流一直持續(xù)到深夜，大家仍感到意猶未盡。

參觀考察時(shí)，學(xué)員們邊走邊看，邊聽(tīng)邊記，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。萊茵河畔社區(qū)的“四位一體”黨建工作法、文安路社區(qū)的科普工作、紅巾社區(qū)的社區(qū)文化和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)工作都給學(xué)員留下了深刻的印象。

“真是不看不知道，以前覺(jué)得自己工作還不錯(cuò)，到先進(jìn)社區(qū)一參觀就看到了差距，不僅社區(qū)建設(shè)知識(shí)匱乏，而且服務(wù)面狹窄，工作方法比較陳舊?！睋犴樖型▍^(qū)新民街道油研社區(qū)黨總支書(shū)記孫重燕說(shuō)。

省委組織部把這次培訓(xùn)班當(dāng)作向基層學(xué)習(xí)的課堂，將其作為調(diào)研了解基層情況的重要契機(jī)，問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)需于基層。培訓(xùn)間隙，兩場(chǎng)社區(qū)黨建工作座談會(huì)先后召開(kāi)。培訓(xùn)后，辛桂梓同志親自組織召開(kāi)首期學(xué)員代表座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，了解基層情況，研討如何進(jìn)一步把遼寧社區(qū)干部學(xué)院辦好。