心理壓力VS.社會(huì)觀念

考生考前打氨基酸補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)等類(lèi)似報(bào)道頻現(xiàn)報(bào)端。有調(diào)查顯示：半數(shù)考生認(rèn)為壓力偏重，逾兩成考生關(guān)注考前心理調(diào)試。

高考錄取率逐年攀升，機(jī)會(huì)多了，為什么廣大考生還如此緊張？中國(guó)人民大學(xué)教授程方平說(shuō)，教育生態(tài)的健康發(fā)展依賴(lài)于社會(huì)觀念的進(jìn)步，考生想要真正從高考中“松綁”尚需時(shí)日。

在程方平看來(lái)，高考至今仍是很多地方衡量教育發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)，升學(xué)率依然是整個(gè)教育體系的“指揮棒”。廣大家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上大學(xué)就是成材，不斷加重考生心理壓力。各種趨利的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的高考營(yíng)銷(xiāo)，更加劇教育生態(tài)的惡化。

“孩子上了北大清華就一定能成功嗎？”程方平說(shuō)：“在高等教育大眾化的今天，我們必須深刻反思，大學(xué)教育到底是什么？高考到底應(yīng)該走向哪里？”

專(zhuān)家認(rèn)為，高考改革要改變“把寶押在一次考試”的現(xiàn)狀。歐美等國(guó)高考除了參考水平考試成績(jī)外，還要調(diào)閱考生平時(shí)測(cè)試成績(jī)和社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)，類(lèi)似于我國(guó)目前舉辦的會(huì)考和學(xué)校真實(shí)的學(xué)生發(fā)展記錄。

“多次考試成本很高，從經(jīng)費(fèi)到人員到配套制度，我們目前國(guó)情都達(dá)不到，由各高校聯(lián)合舉行的聯(lián)考是可行的，有助于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。一些高校與地方中學(xué)建立的人才推薦機(jī)制，也在拓寬自主招生的渠道?！彼f(shuō)，但相應(yīng)的公示、監(jiān)督機(jī)制若跟不上，好事會(huì)變成壞事。

近年來(lái)，我國(guó)一些地方已開(kāi)始探索建立學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)記錄＋高考成績(jī)的高招錄取評(píng)價(jià)體系，期望能夠減輕高考一次性考試的權(quán)重，但效果目前還很不理想。

“必須改變?nèi)鐣?huì)‘唯高考至上’的單一思維?！薄￠L(zhǎng)期專(zhuān)注教育研究的中國(guó)青年報(bào)前副社長(zhǎng)謝湘說(shuō)：“從教育體系來(lái)說(shuō)，高考必須要和基礎(chǔ)教育掛鉤，從中小學(xué)開(kāi)始就要鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立綠色的成材觀念。從社會(huì)評(píng)價(jià)和用人機(jī)制上，要給予個(gè)人更多的學(xué)習(xí)、上升通道，使高考不再成為決定人生發(fā)展的獨(dú)木橋?！?/p>

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠