教育經(jīng)費4%始提出于1993年。當(dāng)時頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確寫道：“逐步提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，在本世紀末(即20世紀末)達到4%”。中新社資料圖 岳立中 攝
如何減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、緩解擇校問題？教育部部長助理、黨組成員吳德剛３日在接受中國政府網(wǎng)在線訪談時表示，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》明確提出不得下達升學(xué)指標，不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進行排名，不得將各種考級和競賽成績作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。
吳德剛說：“緩解學(xué)生的壓力，緩解擇校的壓力，緩解學(xué)生競爭的壓力，需要各方面共同想辦法、做努力。”
《綱要》從標本兼治、綜合治理的思路出發(fā)，明確了政府、學(xué)校、家庭和社會各方責(zé)任。各級政府及教育行政部門要采取改革考試考核辦法、科學(xué)設(shè)計課程和教材難度、建立監(jiān)測公告制度、規(guī)范各種社會補習(xí)和教輔市場等措施；學(xué)校要做好改進教學(xué)方法、提高教學(xué)效果、豐富學(xué)生課外及校外活動等工作；家長要樹立正確的教育觀念、培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣、加強與學(xué)校的溝通合作。
