江蘇濱海教育局封殺論壇:掩耳盜鈴不可取
2010年5月,有網(wǎng)友在“濱海網(wǎng)”發(fā)布消息,稱(chēng)江蘇濱??h教育局在本縣教育系統(tǒng)的校園電腦終端上做了手腳,使得教師們無(wú)法登錄“濱海論壇”網(wǎng)頁(yè)。濱??h教育局局長(zhǎng)左其安在接受采訪時(shí)承認(rèn)封閉了“濱海論壇”,原因是這些網(wǎng)站和教育教學(xué)無(wú)關(guān)。
人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室輿情分析師單學(xué)剛
網(wǎng)絡(luò)論壇是網(wǎng)民自由發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái),教育作為關(guān)系民生的大事,自然被網(wǎng)民廣泛關(guān)注。而在眾多的網(wǎng)民觀點(diǎn)中,縱然有一些不實(shí)和不當(dāng)?shù)难哉?,有關(guān)部門(mén)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該迅速、積極、主動(dòng)地去澄清、回應(yīng),這樣孰是孰非自然可以一目了然,要相信廣大網(wǎng)民有足夠的辨別和判斷能力。
現(xiàn)在,我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展過(guò)程中,各種社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)矛盾也逐漸凸顯。互聯(lián)網(wǎng)只是一種反映問(wèn)題的媒介,封堵了網(wǎng)絡(luò)社區(qū),這些問(wèn)題依然存在;封堵了本地網(wǎng)絡(luò)社區(qū),這些問(wèn)題則更容易被發(fā)到外面影響力更大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
所以,動(dòng)輒就使用屏蔽本地網(wǎng)絡(luò)論壇這樣簡(jiǎn)單粗暴的管理辦法,對(duì)解決問(wèn)題無(wú)益,對(duì)政府形象則有害,無(wú)異于“掩耳盜鈴”。
特邀專(zhuān)家毛壽龍(中國(guó)人民大學(xué)公共政策研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)、教授)
本地的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以促使官民之間平等關(guān)系的發(fā)展,有非常實(shí)際的內(nèi)涵,對(duì)當(dāng)?shù)卣目茖W(xué)決策、民主決策以及把當(dāng)?shù)氐馁Y源真正用好都很有意義。
當(dāng)然,網(wǎng)上確實(shí)充斥著很多不理性甚至謾罵的言語(yǔ),但不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心,網(wǎng)上有激進(jìn)者,也有理性者,網(wǎng)民在圍觀和爭(zhēng)論中會(huì)逐漸成長(zhǎng)、成熟。
所以,地方領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該擺正心態(tài),讓網(wǎng)絡(luò)社區(qū)自由發(fā)展,如果壓制,只會(huì)形成一種“敵對(duì)”關(guān)系。而政府和網(wǎng)民一旦形成“敵對(duì)”關(guān)系,政府再說(shuō)什么話,創(chuàng)造條件讓網(wǎng)民監(jiān)督,他們也不相信你了。你說(shuō)什么都不相信,要改善關(guān)系就非常困難了。